Труд, по словам наших великих педагогов-воспитателей – это венец совершенствования. Есть такая поговорка: «Лучший отдых – это желанная работа». Воспитание детей – это тоже работа, причем не из легких. Постоянное ненавязчивое внедрение в общение с ребенком трудовых элементов – наилучший подход к воспитанию.
Малые дети любят подражать и помогать в семейной работе. Например, если папа возится в гараже, и устанавливает масляный фильтр, и ребенок интересуется и наблюдает за папой, то папе обязательно стоит объяснить малышу чем он занимается, и какую работу выполняет. Трудолюбие старших детей будет зависеть от воспитания. Почувствует ребенок радость от совместного труда – будет и дальше стремиться помогать. Заставлять ребенка сделать полезное дело, значит отбивать желание к труду. Самое увлекательное дело станет для него неинтересным, если он почувствует со стороны родителей принуждение. Острый отпор будет его первой реакцией.
Правильный подход к воспитанию – систематичное вырабатывание привычек к посильным трудовым действиям:
— вместе с мамой (папой) наводится каждый день порядок и чистота в детской комнате;
— с бабушкой (дедушкой) при прогулке во дворе, на даче, научиться пользоваться инструментом – собрать сор граблями, очистить клумбу от сорных трав и пр.
— свободное время, вечером в семейном кругу, посвящается общим урокам рисования, чтения, музыки.
Личные каждодневные обязанности ребенок должен осваивать уже с 3-х лет. Хорошие результаты приносит игровая форма поручений ребенку. Радостно включается он в игры: «Кто внимательнее», «Разделим обязанности». Если в семье практикуется осознанное отношение к труду, как к фактору совершенствования, то последствием будет успешное воспитание.
Автор: Ростислав Диваков
